中国现在的中学教育阶段是9门功课，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物。采取 3 + 3 的模式进行了文理分科。
语文、数学、英语是三门必选科目。语文和数学可以识字算术，必不可少，基础必备学科自是没错。英语就是一门非必要的学科，和语文同属语言类的重复学科，语言类的学科不是通过理性的逻辑学就可以掌握的非理性学科，更多的是死记硬背，熟能生巧。两门重复的语言类学科在选拔性考试中占的比重太高，不利于真正的选拔人才。由于教育的不公平性，英语在村镇上很难找到合适的老师教学，导致村镇出来的学子的英语水平普遍弱于城市的学子。我并不是说英语不重要，只是说不利于选拔人才，相反当你对世界的认知逐渐增多，经历积累，英语作为世界语言，有利于更好的认识世界，开阔视野，从而增益自己的认知思考水平。
文科选了3门物政治、历史、地理，这三门中的政治和历史就是扯淡，地理倒是很实用的学科。政治就是玩弄平民的手段，现在建国已经75年了，权利还是牢牢掌控在H色家族中，H一代嘎了，H二代就世袭了，根本就不存在什么民主、法治、自由。民主是要选取领袖，那么大一个国家，他爹死了人民选举他，概率几乎不存在；现在GAJ局长也选择在社交媒体平台上实名举报上级来祈求将恶人绳之于法，法治早已名存实亡；自由就更扯淡，你说一句他们不爱听的实话，就会将你的社交账号封了，请你去小黑屋喝茶。读历史可以鉴古知今，可是教科书中的历史不是真正的历史，只是胜利者为自己书写的丰功伟绩的功劳簿。每一个新朝都咒骂着前朝的种种罪恶，新朝却又做着前朝一样的事情，都是贪恋权力，祸国殃民的统治者，周而复始。
理科选了3门物理、化学、生物，这三门都是很实用的学科。有利于掌握实际生活中的各种原理，搞懂各种生活小妙招的本质，提高生存能力。
统治阶级喜欢培养出来普才，易于管理，普才能做一个合格的螺丝钉，维持统治阶级的权利的持续性。偏才可以在某一或某些方面达到很高的高度，百尺竿头更进一步。通才的话懂得比较多，各方面都了解，能看到问题的本质，不仅仅能解决问题，而且能从根本上消灭问题。还有奇才、鬼才之类的，这些都不是普遍的教育能培养的。